أطلقتنا من مكان الحيوية في المدينة. التاكسي يمرّ عبر الأزقة , حافلة بالحياة. الظلام كان معتمة ب ضوء القمر . تحولنا المدينة إلى لوحة رائعة. السائق كان معجب بتاريخ المدينة. كانت الرحلة را�

يتطلّب الفصل/دورة/المرحلتين الدراسية الثانية من الطلاب الكثير من/قوى التحفيز/التركيز لكي يواجهوا التحديات الجديدة/الهائلة/العظيمة. يجب أن/يفعل الطلاب/تحتاج إلى {التخطيط مسبقاً/بدء/إعداد لمزي